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教育改造
教育改造
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教育模式
《监狱教育改造工作规定》的修改建议
情感治理在监狱基层治理中的运行逻辑...
建构以犯因性评估为基础的“三位一体...
积极生活矫正项目的构建与实践——以...
创新传统文化找准三个切入点塑造罪犯...
中国式现代化视域下教育改造工作价值...
谈如何做好监狱教育改造工作
试论教育改造工作方法的创新
关于罪犯荣誉体系的教育改造效能研究
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个别教育
浅谈罪犯个别教育在防控罪犯严重违规...
浅析提升罪犯个别教育效果的关键环节
监狱个别谈话教育存在的问题及对策研...
换位思考在罪犯个别谈话教育中的实践...
罪犯个别教育的“一三四”模式
监狱民警管教沟通三忌
与罪犯咨询性谈话的技巧
罪犯个别教育工作的发展与变迁
罪犯个别教育实操性探索
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思想、文化、技术教育
暂无信息
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出入监教育
新形势下做好罪犯入监教育的方法路径
论新时代监狱出监教育的改革路径
广东省监狱入监教育的实践与思考
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矛盾调处
“警囚矛盾”问题研究
运用“四维治理”推动罪犯矛盾高质量...
聚焦罪犯矛盾诉求多元化解的关键性改...
罪犯改造矛盾排查调处化解工作研究—...
新时期“枫桥经验”在监管改造中的探...
新时代“枫桥经验”在罪犯矛盾化解机...
罪犯未成年子女救助机制的完善探究
构建罪犯矛盾排查化解工作体系的实践...
狱内矛盾的主要表现形式、成因及化解...
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帮教安置
对罪犯未成年子女社会化帮扶的实践与...
加强罪犯出监教育和刑释衔接工作的路...
临刑释服刑人员人际信任与社会适应状...
国外关于监狱释放人员成功重返社会的...
需求层次理论视角下刑释人员安置帮教...
罪犯刑释过渡保障机制的质性研究
以回归为导向的出监教育思考——基于...
服刑人员再社会化的社会支持工作研究...
暴力极端主义罪犯的重返问题及思考
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循证矫证
基于循证矫正理念的矫正个案探析 —...
坚持统筹兼顾整体推进 探索循证矫...
合湾循证矫正及其启示
“612模式”:中国循证矫正浙江模...
循证矫正价值要素研究—兼论以“辩证...
从“改造”到“矫正”—基于循证矫正...
矫正项目:突破矫正效益的利器
经济犯罪社区矫正对象循证矫正项目研...
2012-2018年中国循证矫正文...
>>更多
项目矫正
暂无信息
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