整合内部教育改造资源

建设网络教育平台。将服刑人员教育信息系统进行整合，开发设计“服刑人员教育管理平台”，将视频、音频、文字、图片等教育资源进行梳理整合，采用千兆光纤传输技术提升信号质量，构建全监教育资源共享的一体化运行体系。服刑人员参加教育内网在线学习、网上考试，辅导老师实时进行点对点答疑解惑。立足监狱管理实际，研制开发《春申书城》《归航书屋》两套图书系统，拓展服刑人员图书的网上点购和信息化管理等功能。

强化师资队伍建设。与地方教育部门协作成立“苏州新华文化技术学校”，将服刑人员扫盲、小学等基础教育纳入监狱教育范畴，鼓励、支持服刑人员参加高等教育自学考试和全国计算机等级考试，为服刑人员自主学习提高创设条件。外聘协作学校10名优秀青年教师担任特聘教师，充实师资队伍力量，提高师资水平。定期组织教务培训、教学观摩、研讨活动，促进内、外聘教师相互交流、学习，不断提升师资队伍教学水平。

探索差别化处遇模式。建成服刑人员文体中心，探索服刑人员文化处遇机制，以综合改造表现为基础划分五个档次处遇等级，不同处遇等级在文体中心享受不同“文化消费”权限，引导服刑人员踏实改造、努力争先。

探索教育改造形式载体

讲好服刑改造故事。针对服刑人员总体文化水平不高的现状，以监狱服刑人员改造生活为素材，创作“新新”和“华华”两个卡通漫画人物，编制漫画书《漫话新华》和动画片《迟来的父爱》，以通俗易懂、贴近实际生活的服刑故事启发服刑人员反思不足、明确改造方向。组织服刑人员开展演讲、辩论、好书推荐等活动，开展“一站到底”法律知识比赛等监区文化活动。围绕民警矫正教育、同改规劝教育、家人亲情教育、社会协同教育四个方面，以图文并茂的形式收集发生在服刑人员身上的点滴事例，聚焦服刑人员转变“小”故事，提炼教育改造“大”道理。

开展特色主题活动。紧扣不同时间节点服刑人员的情绪变化规律和思想关注点，部署开展“迎春贺岁”“平安度夏”“文化金秋”等主题活动，并结合元旦、春节、元宵节等传统节日，适时开展寓教于乐的教育活动，强化服刑人员改造意识、规则意识和感恩意识。加强服刑人员文艺兴趣小组建设，组建太极、电声、民乐等文艺兴趣小组，丰富服刑人员文化生活。

加强物态文化建设。修缮和新增楼宇字牌、主干道交通牌、路牌、场地标牌等公共区域的文化设施和标识，创建教育改造文化长廊七大版块，完成多个监区和公共场所的壁画创作，推动监区文化建设与硬件建设、环境建设有机融合，发挥文化的自律、导向和整合功能。

引入社会帮教助改力量

共建“读书育人基地”。与苏州图书馆签署共建协议，成立苏州图书馆苏州监狱分馆，共建“读书育人基地”，实现图书资源的定期更新。与苏州文广新局、苏州图书馆等单位联合举办苏州监狱阅读节活动，2016年监狱被评为苏州市“全民阅读节”活动先进单位，努力营造了“多读书、读好书、明事理、做新人”的浓厚氛围。

开设“春申讲堂”。邀请苏州大学教授来监举办“树立正确财富观”等思想道德讲座，邀请苏州全民国防教育协会专家举办“国家意识”教育讲座，邀请苏州市公安局干警举办“治安管理处罚法”“遵守假释相关规定”等法律讲座，协助监区开展针对性教育。

拓展志愿者服务载体。与高等院校、律师事务所、社会志愿者团体等联合组建心理健康、法律咨询、志愿者三支社会帮教志愿者队伍，建立法律援助中心和心理援助中心，定期开展结对帮教活动，促进服刑人员学法、知法、懂法，养成自觉遵规守法的习惯。