如何学好语文、如何在语文考试中考出成绩，这是许多同学关心的问题。本人回顾高中三年语文的学习历程，并结合其他同学在语文学习中的良好方法进行了总结，本人认为用好“积累和应用”这一方法对学好语文有基础性作用。正所谓“厚积薄发”，只有“读书破万卷”，才能“下笔如有神”，所以下面本人结合江苏高考语文试卷的题型，谈谈如何积累和应用。

一、记忆背诵部分的积累与应用

这一块对应了高考语文卷中的语音题、成语题、背诵默写题。这一块的积累关键在平时的记忆，高一高二同学在学习过程中就要用好笔记本，不断积累，高三同学要用好专题复习并利用早读熟记些内容。说到底就是一个“背”字，需要注意的是不仅要掌握课内的这些内容，还要多涉猎课外的这些内容。接下来考试中的应用就是根据记忆储备，调动知识解题。

二、语言文字应用的积累与应用

这一块对应了病句选择题和语用题，如何解决病旬选择题呢?这需要积累六大常见病句类型，积累一些句子错误点出现的规律，在应用时考虑这些类型与规律，提高对一些常见错误的敏感度。语用题的形式种类繁多，可以说年年出年年新，但能力考查类似。本人认为要积累这几种基本类型：概括归纳型、应用修辞型、扩缩文字型与模仿型。从中提升概括归纳能力、联想想象能力等，从而运用这些能力，应用解题思路与方法解决新题。

三、古诗文阅读的积累与应用

古文也是语文的大块，这一题关键是平时的积累，要求积累高中所学各篇文言文中的重要实词、虚词、文言句势、固定翻译等，应用实词、虚词用法和特殊句式解题拿分。诗歌鉴赏需积累高中必修、选修课本中经典诗词，代表诗人，看重记忆诗词形象、语言、艺术手法、主要主题。应用时需额外学习解题思路与步骤。

四、现代文阅读的积累与应用

这一块包括文学类、论述类、实用类文本阅读。本人建议高一高二同学利用好课堂学习，听好老师对文本的分析、理解，并在课后利用空余时间多读一些大师的文章，把底子打好。高三同学时间有限，本人建议着重学习解题思路方法，现代文的写作方法，思路特点，结合习题，提高解题能力。文学类文本通常用的艺术手法、特色、表达方式要熟记，论述实用类文本解题要着重提高概括归纳能力。

五、写作的积累与应用

高一高二的同学要做的是多读文章、名著，摘抄优美词句，并听好老师对一篇课文的讲解，弄懂大家是怎么写的，思考怎么化为己用，并且每周应练一两篇习作。高三同学要利用好阶段考试、期中期末与模拟考试中的作文题，每次认真考，考完后认真听讲解，总结得失，参考佳作，学人之长处，补己之短处，才能有所提高。

语文学习是一个无止境的过程，是一次奇妙的旅程，用心积累者收获颇丰，无心用功者走马观花，要想在语文高考中收获，离不开积累与应用。最后祝2010届高三同学金榜题名。

(贾乐同学毕业于江苏省前黄高级中学，2009年高考总分416分，其中语文单科成绩134分，被清华大学录取。)