高中三年蓦然间已成往事,现在回忆起其中的语文生活，恰若带露折花,色香味俱全。

在语文生活中遇到一位相宜的老师是一种可遇而不可求的机缘，由此我由衷地感激我的高中语文老师——屠老师，感谢她的无数帮助，感谢她的汗水与泪水。

如果语文生活是一片自由翱翔的天空,阅读就是其中张展的羽翼。我相信每一本书的阅读都会留下成长的轨迹,留下美好的回忆。

一、阅读作为一种个人的享受,我有自己独特的感受：

(一)阅读是一条情感之旅

阅读经常是情感的收获与付出,喜怒哀乐是经常会有的。红脸的关公斩六将可谓喜，黑脸的张飞鞭督邮可谓怒，白脸的曹操斩陈宫可谓哀……除了喜怒哀乐，感动是最难得的。那意味着感情的共鸣，在阅读中付出，得到各种情感:同情,期待,拍手称快,垂首叹息……

(二)阅读是一条不系之舟

阅读是一条不系之舟意味着寻找。我曾苦觅蒋和森的《〈红楼梦〉论稿》而不得。忽一日傍晚于图书馆某角落寻得，大喜若狂,然细细一看，不由大失所望：书为繁体竖排,古朴有余，浅易不足，于是颓然而返,是时红霞满天，娇艳动人。我曾经久觅《百年孤独》而不得。于网上购得某盗版后,价格颇昂,心有不忍。后某书店有正版出售,价格较低，心下怆然，于是呼天抢地赌咒发誓。待打开正版一看,翻译颇为低劣,隐秘的心理上又获得某种满足,怡然自乐。找一本书,有时苦觅难求,有时找到后,又要考虑价格,版本,译本诸多因素,内中自有滋味……

(三)阅读是几度不眠之夜

有时候为了读一本书不眠不休。当我读卡尔维诺的《如果在冬夜,一个旅人》,在深夜将这本书看完,合上书关上灯。回忆这本书所讲的，茫然自失，再想想作者的生平与为人，再想想作者与书，书与我，想想这种美妙神奇的关系。这样时间慢慢流逝,不知东方既白……

二、语文作为生活的一部分

(一)语文中的单身生活

语文作为生活的一部分,与个人的感受丝缕相连。当我静静走进那片小树林，踩着脚下的鹅卵石,听不到回声。春天看那抽出的第一枝新芽,冬天看那飘落的雪花,那时或许会有一首优美的诗响在耳畔,会有一支美妙的歌萦绕心间……当我拿起笔写自己想写的,四周静静的，悄无一人。我能体会出"妙笔生花"这个词的涵义,我所执的虽不是妙笔,但我能感受到笔底摩挲，犹如花蕾在春风里慢慢开放时那种美妙的生命力。

(二)语文中的群居生活

语文作为生活的一部分,不仅仅是个人的也有属于群体的。有时我们三五人在宿舍里开怀畅谈,除了胸怀理想,人生琐事,我们常常涉及的有读书经验的交流,学习方法的借鉴。比如说我们会朗诵一段泰戈尔的诗,那时夜深人静,窗外星光闪耀,蛙鸣啾啾，夜风悄无声息，这时会有一股清流自心中缓缓流过，自然，恬静。

三、附录：引玉之砖（我的浅见）

（一）关于语文课程的学习：

1.语文课堂笔记,知识积累本(纠错提高簿),读书笔记有胜于无;

2.每天读一篇优秀的文章,散文尤妙;

3.注重文言文功底的积累,注意诗歌的感性阅读。

(二)关于语文：语文是生活的一部分,而不仅是一门课程。

(三)关于应试作文：脚镣下的舞蹈是最美的，约束下的自由才是真正的自由。

(四)关于读书：博观约取。

最后感谢所有关心和帮助过我的人,感谢他们的付出！

（韩小慧同学毕业于江苏省兴化中学，2008年高考投档分387分，其中语文单科成绩138分，被复旦大学录取。）