摘要：我国《社区矫正法》在总则中确立了分类管理与个别化矫正的原则，但在理论与实践中，对分类管理、分级管理与个别化矫正三者却存在认知混同的现象。其根源在于：误将分级、分类等同于个别化；对分类管理的价值认...